新员工实际会阅读的入职培训演示模板
三周后问新员工他们在入职培训中看到的内容是什么,大多数人只能模糊地描述一些内容——可能是一个公司logo、福利介绍的幻灯片,或者领导层的照片。这并不是因为内容本身不好,而是因为这些幻灯片是为一次性展示而设计的,然后就被归档了。而新员工真正需要的是在第六周时,当他们忘记了哪个系统可以审批费用报告时,仍然可以重新打开的资料。
这个不匹配才是入职培训和培训幻灯片设计中的真正问题,而且这个问题通常不会在有人问到幻灯片无法回答的问题之前就暴露出来。
**为会议而设计,非为桌面而设计的幻灯片**
大多数入职培训幻灯片的设计方式类似于演讲稿:大幅度的陈述幻灯片,每屏一个主题,现场讲解者补充口头解释。这种方式在90分钟的会议中运作良好,但一旦会议结束,幻灯片成为唯一剩下的资料时,就会出现问题——因为一张在有人现场讲解时有意义的幻灯片,冷读下来往往毫无意义。
我曾经从两边经历过这种失败:现场精心展示一份简洁的幻灯片,然后两周后收到一条消息问第12张幻灯片上的半数图标具体含义是什么。没有人记得,因为除了演讲者的脑海中,没有任何地方记录了这些信息。
**并非所有入职培训内容都需要模板——而这就是人们常常忽略的部分**
模板在入职培训的结构化、重复性部分非常有用:角色概述、工具操作指南、组织结构、合规步骤、前90天计划等。这些部分适用于每个新员工的模式,正好是模板的用武之地。
不应该使用模板的部分是文化和使命叙事——即“我们存在的意义”部分。这种内容之所以有效,是因为它听起来像一个人在讲话,而不是某种布局。如果强行将其套入工具部分的“每屏三条要点”结构中,就会读起来像是填充内容,这往往也是新员工忽视它的原因之一。我注意到一个现象:那些将**一切**都模板化的团队,通常会稀释掉那部分本应让人感受到人性化的内容。
**设计能够在没有讲解者的情况下依然清晰的幻灯片**
一旦你接受到幻灯片需要作为独立参考资料存在,以下结构选择就不再是可选项:
- 每张幻灯片展示一个流程,而非一个主题——“如何提交费用报告”是一张幻灯片;“财务”是不是。
- 幻灯片本身包含文字上下文,而非仅仅存在演讲者注意事项(外部人员永远看不到的部分)。
- 对任何程序性内容使用连续的视觉展示——一个流程图能比冷读下的条目列表更清晰地传达审批流程。
针对最后一点,结构化布局比简单的文本条目能做更多工作。[基于图表的PowerPoint模板](https://imaginelayout.com/categories/powerpoint-diagrams)(流程图、组织结构图、循环图等)作为参考资料比新员工需要自己重构成心理流程图的文字墙要好得多。
**设计看起来像“培训资料”,而非“销售演示稿”**
很多入职培训幻灯片是基于改造后的销售模板制作的,这很容易看出来:使用了沉重的渐变色、过大的统计数据突出、具有“说服他人购买”的视觉语言。新员工已经“技术上”属于公司成员了——他们并不需要在第一天被说服。他们需要的是更像手册的内容:色彩更平和、标签文字更丰富、每个模块保持一致的图标,这样视觉语言不会在每次打开新部分时重置。
这就是专门为这项工作打造的类别能够胜任的地方,而通用的企业幻灯片则无法胜任。[教育和培训专用的PowerPoint模板](https://imaginelayout.com/categories/powerpoint/tag/education-training)正是为此而设计——内容密集、装饰少、建造用于阅读而非观看。
**Keynote的精致变成了负担**
这里有一个很少有人预料到的权衡:Keynote的流畅过渡和动画驱动的展示在现场看起来确实非常好,但大多数价值在新员工在自己电脑上以自己的速度滚动文件时就消失了。现场让人满意的揭示动画在自主学习中只是额外的点击——摩擦,而非精致。
如果你的培训内容确实会现场反复展示——例如定期的合规简报、新销售员的产品操作演示——那么这是一个不同的情况,使用Keynote的原生构建是值得的。[为教育和培训打造的Keynote模板](https://imaginelayout.com/categories/keynote/tag/education-training)是从这里开始的更好选择,而不是从通用的商业主题开始,因为节奏已经针对指导内容而非销售演示进行了调整。
**几乎没有人衡量的差距**
高盛长期进行的工作场所研究反复发现,只有大约八分之一的员工认为公司的入职培训做得好——这个比例即使在入职培训预算增长的情况下也始终低迷。这个差距通常不是内容问题。大多数公司在第一天说的都是正确的事情。而是参考问题:能够在第四周回答员工问题的资料从未被设计成可以重新打开的形式,因此它没有发挥作用。
在触碰任何一张幻灯片之前,值得检查一下:打开当前的入职培训幻灯片,尝试仅凭幻灯片上的文字(没有讲解者、没有对会议的记忆)来回答一个真实的第三周问题。如果你做不到,那么幻灯片的设计问题还没有出现——它有一个目的问题,而这是首先需要解决的问题。
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